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Testimony: The Liberation of Auschwitz Birkenau German Nazi Concentration Camp (1940-1945) (Testimonio: la liberaci¨®n del campo nazi alem¨¢n de concentraci¨®n y exterminio de Auschwitz-Birkenau (1940-1945))
Para celebrar el 70? aniversario de la fundaci¨®n de las Naciones Unidas y del final de la Segunda Guerra Mundial, el Programa de Divulgaci¨®n sobre el Holocausto y las Naciones Unidas ha producido una exposici¨®n sobre Auschwitz-Birkenau, el campo nazi alem¨¢n de concentraci¨®n y exterminio, que proporciona informaci¨®n b¨¢sica sobre el campo y testimonios extra¨ªdos del archivo de la USC Shoah Foundation, el Instituto de Historia Visual y Educaci¨®n. Este v¨ªdeo de 15 minutos cuenta la historia de seis personas que estuvieron recluidas en el campo o que fueron soldados del Ej¨¦rcito Rojo que lo liber¨® el 27 de enero de 1945. Subtitulado en los seis idiomas oficiales de las Naciones Unidas, se proyect¨® en exposiciones en la Sede de Nueva York y en distintos lugares del mundo, en cooperaci¨®n con los Centros de Informaci¨®n de las Naciones Unidas.
V¨ªdeo educativo El camino hacia el genocidio nazi
El Programa de Divulgaci¨®n sobre el Holocausto y las Naciones Unidas se ha asociado con el Museo Conmemorativo del Holocausto de los Estados Unidos con el fin de crear un v¨ªdeo y un paquete educativo para ponerlos a disposici¨®n de los educadores de todo el mundo en los seis idiomas oficiales de las Naciones Unidas: ¨¢rabe, chino, espa?ol, franc¨¦s, ingl¨¦s y ruso. El Museo Conmemorativo del Holocausto de los Estados Unidos produjo la pel¨ªcula El camino hacia el genocidio nazi, cuyos subt¨ªtulos corrieron a cargo del Programa de Divulgaci¨®n sobre el Holocausto y las Naciones Unidas. El DVD se distribuir¨¢, junto con un art¨ªculo y un cronograma del Holocausto, a la red global de Centros de Informaci¨®n de las Naciones Unidas y a docentes, con miras a ayudarlos a ense?ar esta tragedia hist¨®rica a sus alumnos. A partir de im¨¢genes pr¨¢cticamente in¨¦ditas, la pel¨ªcula examina el ascenso de los nazis al poder y su consolidaci¨®n en Alemania, y explora su ideolog¨ªa, su propaganda y el modo en que persiguieron a los jud¨ªos y otras v¨ªctimas. Tambi¨¦n resume el camino que siguieron los nazis y sus colaboradores hasta llevar a un Estado a la guerra y asesinar a millones de personas. Al proporcionar un resumen conciso del Holocausto y de los agentes implicados, este recurso pretende incitar a la reflexi¨®n y generar debates sobre el papel que desempe?aron las personas corrientes, las instituciones y las naciones entre 1918 y 1945.
La pel¨ªcula est¨¢ dirigida a un p¨²blico adulto, pero determinados fragmentos pueden ser aptos para espectadores m¨¢s j¨®venes.
Su realizaci¨®n fue posible gracias al generoso apoyo de Donald y Sue Hecht, la Fundaci¨®n Bernice y Milton Stern, la Fundaci¨®n Louis y Henrietta Blaustein, y May Family Endowment for Civic Responsibility.
V¨ªdeo educativo Footprints for Hope (Huellas para la esperanza)
Los materiales educativos ¡°Footprints for Hope¡± (Huellas para la esperanza) incluyen un plan de acci¨®n y una pel¨ªcula que giran en torno a una de las im¨¢genes m¨¢s desoladoras del Holocausto: la de los zapatos de las v¨ªctimas que perecieron en los campos de exterminio nazis. El proyecto busca estimular el inter¨¦s de los estudiantes por aprender m¨¢s sobre el Holocausto. Centrar la actividad y el debate en un art¨ªculo ¡°ordinario¡± y cotidiano necesario para todas las personas favorece que los estudiantes se sientan m¨¢s vinculados a las v¨ªctimas y sus historias. La discusi¨®n puede oscilar entre sucesos del pasado y actos de discriminaci¨®n y violencia que se dan en la actualidad. Los estudiantes pueden analizar c¨®mo pueden ayudar a evitar la propagaci¨®n del racismo y los prejuicios en sus comunidades, adem¨¢s de explorar su humanidad com¨²n. El proyecto concluye con el rayo de esperanza que simboliza un cuadro de zapatos comunes y corrientes de colores intensos, los cuales representan un futuro mejor. Se trata de una actividad individual y colectiva que permite a cada estudiante aportar su granito de arena para mejorar, de manera simb¨®lica, el entorno inmediato del grupo.
Estos materiales los cre¨® Paul Salmons, Director de Desarrollo Curricular del Programa de Desarrollo Educativo sobre el Holocausto del Instituto de Educaci¨®n de la Universidad de Londres. Su objetivo es brindar un programa innovador basado en investigaciones y coordinado a escala nacional que ayude a los docentes a ense?ar el Holocausto de manera efectiva. El prop¨®sito principal es elaborar un programa nacional de desarrollo profesional en educaci¨®n sobre el Holocausto que se ofrecer¨¢ de manera gratuita a los profesores de todas las escuelas secundarias de Inglaterra.