El mundo se acerca al sexto aniversario de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 25 de septiembre de 2015. Con sus Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), la Agenda 2030 aspira a la realización de los deseos y sue?os de millones de personas por un mundo mejor. Se puede ver en el cumplimiento de los ODS una solución de múltiples problemas y dificultades. Desglosando el objetivo de desarrollo sostenible en los aspectos social, económico y medioambiental de los 17 objetivos y 169 metas, podremos concebir políticas e iniciativas de cumplimiento efectivo en el ámbito local. La localización de los ODS ha adquirido especial relevancia en la India, donde los distintos Estados que forman el país asumen la responsabilidad de aplicar la agenda nacional de desarrollo. La consecución de los ODS sería un buen ejemplo del principio de federalismo cooperativo que sigue el Gobierno indio. Para ello, los Estados y los gobiernos locales deben ejercer un seguimiento y una supervisión minuciosos del desarrollo de iniciativas correspondientes a los distintos temas de los ODS y de su ejecución efectiva y acorde con el calendario previsto. El proyecto desarrollado por el Estado de Punyab, por ejemplo, puede contemplarse desde esta perspectiva.
La perspectiva india
La Agenda 2030, que ha sido suscrita por la India, se centra en la prosperidad de todos los seres vivos, especialmente los seres humanos. En la India habita casi una sexta parte de la población mundial,?, con una densidad de población en torno a?. En este país, un criterio básico para calificar de ?urbanos? los asentamientos urbanos es una densidad de al menos?400 habitantes por kilómetro cuadrado. Según el censo de 2011, el?, en correspondencia con las palabras de Mahatma Gandhi, padre de la nación, quien dijo que ?el alma de la India reside en sus pueblos?.
El modelo de Chitkara
La Universidad de Chitkara, en el Estado de Punyab, ha demostrado su constante dedicación a los ODS y la eficacia de su adaptación local, que sin duda alguna florecerá en diversos Estados de la India. Las iniciativas y proyectos locales y la experiencia de trabajar con gobiernos y personas del lugar pueden proporcionar valiosos puntos de vista que merezcan la atención y el reconocimiento nacionales. Además, la comunidad mundial del desarrollo sostenible puede tomar nota de estas iniciativas surgidas en los campus universitarios de la India y de los esfuerzos que jóvenes y estudiantes realizan por adaptar localmente y hacer realidad los ODS. Esta propuesta de proyecto puede constituir un paso correcto en dicha dirección. La experiencia práctica de las lecciones tempranas del mundo universitario con las personas, la sociedad y los gobiernos locales puede proporcionar suficientes elementos para desarrollar los deseados mecanismos institucionales que faciliten la capacitación, así como análisis de datos para valorar y supervisar la ejecución de proyectos en el ámbito local, con apoyo y participación de las instituciones. Además, con ello se pretende canalizar la creatividad de nuestros jóvenes y estudiantes para mantener los pueblos limpios de plásticos mediante sinergias con las instituciones académicas y los gobiernos locales. El proyecto también tiene por objeto proporcionar un medio de vida a la población rural.
La iniciativa, conocida como ?Campa?a 3R 2030? (de ?reducir, reutilizar y reciclar?) está concebida como un programa de diez a?os de duración para reducir y gestionar la contaminación por plásticos en las áreas rurales de la India aplicando una serie de procedimientos estratégicos extraídos de los principios fundamentales de los ODS. En consecuencia, las necesarias directrices para las prácticas sostenibles se formularán y aplicarán con la ayuda de las instituciones participantes, bajo el lema ?Pueblo limpio, país limpio?.
El proyecto pretende ser sostenible, innovador y centrado en la población joven y estudiante, y trata de garantizar la conectividad para la futura capacitación y desarrollo. La Dra. Madhu Chitkara, Pro-Rectora de la Universidad de Chitkara, es jefa del proyecto y su firme defensora. ?Mi obsesión con este proyecto es sensibilizar a la población rural y construir pueblos limpios de plásticos en el Estado de Punyab?, explica. ?Nuestra asociación con el UNAI [Impacto Académico de las Naciones Unidas] es lo que realmente impulsa el proyecto. Contamos con jóvenes estudiantes y profesores en el equipo del proyecto, con apoyo de investigación e innovación, con una fuerte unidad y con la voluntad de conseguir los ODS de las Naciones Unidas. Hemos elegido cinco pueblos cercanos a nuestro campus en el Estado de Punyab. En la Universidad de Chitkara asumimos como una responsabilidad moral hacer estos pueblos más sostenibles y ecológicos. Deseo a mi equipo todo el éxito en la realización del proyecto?.
Experiencia de campo
Como jefe de equipo de un modelo de vivienda innovador y económico para los países en desarrollo, se me concedió la oportunidad de presentar el modelo en la ONU en Nueva York en 2018, con motivo de una conferencia presidida por el Sr. Ramu Damodaran, Director Adjunto de la División de Extensión del Departamento de Comunicación Global de las Naciones Unidas y Jefe del UNAI. Nos cautivó su llamamiento a ?pensar globalmente y actuar localmente? a la hora de desarrollar modelos sostenibles para mejorar la calidad de vida en los asentamientos rurales de los países en desarrollo.? La Campa?a 3R 2030, iniciada por la Universidad de Chitkara para acabar con los residuos de plástico en Punyab, partió de dicha visionaria declaración.
Durante nuestra primera visita a uno de los pueblos elegidos por la Universidad mantuvimos una conversación con sus habitantes. Estaban deseosos de saber de qué manera mejoraría el proyecto la calidad de su pueblo. También expresaron sus recelos, en referencia a cómo unos estudiantes podrían transformar su pueblo cuando no lo habían podido hacer sus gobiernos locales. Sin embargo, supimos convencerlos de que lo importante no era el porcentaje de éxito del programa, sino que el verdadero resultado que cabía esperar para mejorar las futuras generaciones era la exposición de distintos modelos de gestión sostenible de los residuos de plástico.
También llevamos a cabo una serie de sesiones intensivas de concienciación con los lugare?os sobre técnicas adecuadas de eliminación de los residuos de plástico y sobre los efectos adversos del plástico en el ecosistema del pueblo, su impacto en la vida y el trabajo de los habitantes, la forma en que se filtra en la cadena alimentaria y afecta a la salud de los ni?os y del ganado, etc.?No esperábamos un cambio inmediato, pero observamos un giro gradual en la actitud de las personas que asistieron a las sesiones. Los lugare?os comenzaron a seguir escrupulosamente nuestras directrices e instrucciones. La buena respuesta nos animó a trabajar en la exposición de nuevos datos científicos, en particular una nota técnica sobre la conversión de residuos de plástico en material de construcción. Tras concluir los estudios, interacciones e investigación iniciales, llegamos a la conclusión de que podíamos construir instalaciones de recogida de residuos de plástico en cada grupo de casas del pueblo, grupos formados por un mínimo de 15 casas. Contemplamos bautizar a los ni?os del pueblo como ?líderes ecológicos del ma?ana? y confiarles la responsabilidad de supervisar y velar por la adecuada eliminación de los residuos de plástico en las instalaciones que construyamos. Actualmente, el pueblo cuenta con unos 350 hogares que colaboran dentro del grupo de rentas medias. Nuestros estudiantes ofrecerán clases gratuitas a los estudiantes del pueblo a cambio de los residuos de plástico limpios y secos que aporten.
Más adelante, instalaremos un sistema de gestión de residuos en el pueblo que podrán administrar de forma autónoma los jóvenes y la población local.
Parlamento Joven Verde
Durante la?Reunión de Alto Nivel para conmemorar el 75 aniversario de las Naciones Unidas?en septiembre de 2020, el Secretario General António Guterres dijo que ?nadie quiere un gobierno mundial, pero debemos trabajar juntos por mejorar la gobernanza mundial. En un mundo interconectado, es necesario un multilateralismo en red, en que la familia de las Naciones Unidas, las instituciones financieras internacionales, los bloques comerciales y demás colaboren de forma más estrecha y efectiva?.?Estas palabras solo podrán traducirse en un cambio si más jóvenes se unen a la empresa. Para ello, hemos instituido el ?Parlamento Ecológico Joven?, que pronto será convocado. Este Parlamento será un ?centro de intercambio de conocimientos? sobre las prácticas sostenibles en la gestión de los residuos de plástico. Su objetivo es interconectar a diversos miembros del UNAI en la India para formar una plataforma de aprendizaje activo que permita entender los perjuicios que los residuos de plástico causan al medio ambiente e idear soluciones a problemas enquistados. Estos programas se harán posibles mediante la colaboración con el Gobierno, con el fin de adaptar el multilateralismo al ámbito local. Nuestro objetivo es transformar 30 pueblos, convirtiéndolos en pueblos limpios de plástico en los próximos?5 a?os.
La??sobre la juventud, la paz y la seguridad subraya el papel de los jóvenes y su contribución a la sociedad. No solo hace referencia a las respuestas y funciones de los jóvenes, sino también a la importancia de su implicación en los procesos de planificación, dise?o y decisión. Al poner en práctica esta resolución, la India debe animar a su comunidad joven a contribuir con su tiempo y su energía a que los pueblos observen prácticas de gestión sostenibles. Aunque convencer a las generaciones jóvenes y conseguir su apoyo para tan justas causas es relativamente fácil, el trabajo sobre el terreno para lograr resultados exige mayor motivación y dedicación y un grado de compromiso más elevado. El país ha de encomendar esta tarea a las instituciones docentes y pedirles que trabajen en coordinación con el Gobierno nacional.?
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Es posible conseguir efectivamente los ODS en la India mediante iniciativas sistemáticas, localizadas y de ámbito subnacional. Los Estados que forman el país, principales motores de progreso, prosperidad y desarrollo, desempe?an un papel esencial en esa consecución efectiva.? Los campus universitarios, que son el nexo del pensamiento innovador, pueden servir como centros de desarrollo e impulso de planes sistemáticos de consecución efectiva de los ODS. Sin duda, los campus pueden crear un mundo sostenible y hacer de él un lugar donde todos podamos vivir en armonía. Seamos los decanos del cambio.
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La Crónica?ONU??no?constituye un registro oficial. Tiene el privilegio de acoger a los altos funcionarios de las Naciones Unidas, así como a distinguidos colaboradores de fuera del sistema de las Naciones Unidas cuyas opiniones no son necesariamente las de las Naciones Unidas. Del mismo modo, las fronteras y los nombres que se muestran y las designaciones utilizadas en los mapas o en los artículos no implican necesariamente un apoyo o una aceptación por parte de las Naciones Unidas.?
